1. Introdução:
- importância da interação,
- tipos de competição: via nutrientes – solo e por via aérea – luz,
- definições: mecanística, intensidade e importância da competição, competição simétrica e assimétrica.. apresentar terminologias utilizadas nos estudos e colocá-las no contexto de um estudo experimental,
- importância de estudos experimentais para detectar a interação com um breve histórico,
- quais são os tipos de estudos mais tradicionais, quais os mais atuais..
“Nesse sentido acho que a introdução deve dar uma visão histórica de como a competição foi abordada nos estudos de comunidade de plantas, sua importância como mecanismo estruturador dessas comunidades, suas limitações etc…. Há um artigo no livro do simpósio de ecologia teórica que é bem interessante e aborda o problema de termos historicamente centrado nossos esforços na competição para explicar a estruturação de comunidades”.
Objetivos: Estudos de revisão têm por si só a importância da compilação de informações sobre o atual estado da arte de um determinado tema ou estudo. No entanto, a relevância maior desse tipo de trabalho está na apresentação de uma discussão crítica sobre hipóteses e questões metodológicas abordadas numa determinada área de estudo, assim como, expor contribuições necessárias para a elaboração de futuras pesquisas (para produzir avanços significativos nessa área de conhecimento!). Diante disso, o objetivo principal dessa revisão foi apresentar e discutir o histórico atual dos estudos de competição entre plantas em florestas tropicais tendo como foco a experimentação em campo. Objetivos específicos verificar:
- as hipóteses que vêm sendo testadas nos estudos de competição entre plantas,
- os tipos de competição abordados nesses estudos (por nutrientes, luz, simétrica, assimétrica..),
- como a interação está sendo medida? Quais os parâmetros registrados? Os parâmetros medidos foram de fato coerentes com o objetivo proposto no estudo?
- quais os experimentos utilizados? Há algo novo ou os métodos tradicionais continuam em voga e ainda com sucesso.. ?
- Quais avanços teóricos foram conseguidos - onde estão as fronteiras de conhecimento e os gargalos metodológicos - apresentar os caminhos promissores…